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Criação do websait por Professores Evando, Raquel e Neuciane

LEMONADE

Lemonade é um jogo que consiste em memorizar e aperfeiçoar o estudo da tabuada de uma forma diferente. No jogo você é dono de uma barraca de limonada e tem que ir vendendo para os clientes. Ao aparecer um cliente, você tem que se atentar para o valor de cada copo de limonada, pois muda conforme o cliente. O valor de cada copo é informado, e o cliente pede um número "X" de copos, com isso o aluno tem que calcular o valor total que será cobrado. Caso o aluno acerte, mudará de cliente,logo, o valor cobrado por copo de limonada também mudará; mas caso a aluno erre, o valor correto é informado e troca-se de cliente.
É um jogo interessante em se utilizar logo após em se iniciar o estudo da tabuada, pois ajuda o aluno a fazer uma associação do conteúdo estudado com o seu cotidiano, facilitando assim, o seu aprendizado. Existem diversos jogos e programas matemáticos que podem ser utilizados como ferramentas importantíssimas pelo professor para fazer uma espécie de "ponte", ligando o aluno ao aprendizado, esse é o nosso desafio, fazer com que ele alcance de uma maneira objetiva e prazerosa, a construção do conhecimento.
Segue abaixo minha avaliação do programa citado acima (LEMONADE), enumerando pontos positivos e negativos.


-Pontos Positivos: colocar o aluno frente a uma máquina de computador para auxiliar seus conhecimentos; trabalhar o estudo da tabuada de uma maneira não tradicional, ou seja, inovação; ambientar ao aluno a utilização da informática para estudo; associar o estudo da tabuada com situações do dia a dia.


-Pontos Negativos: o programa é em inglês, o que dificulta um pouco se trabalhar com ele; falta de mais vibração de cenas ou movimentação de formas, o que pode se tornar para o aluno cansativo; pelo fato se ser muito simples pode acontecer da turma não prestar muito a atenção e dispersar rapidamente.

Segue aqui o link do programa: http://www.ojogos.com.br/jogo/lemonade.html

ATividade 1 - Informática e Educação Matemática

O nosso século, podemos dizer que é o século da evolução tecnológica o que é novidade hoje já é velho amanhã, mais a utilização da informática na educação vem sendo utilizada cada vez mais. Esta por sua vez em se tratando de educação está um pouco atrasada pelo fato de muitos professores de matemática não estarem inseridos nesse contexto tecnológico, devido a dificuldade de manuseio da informática ou até mesmo por pensarem que sua utilização não seja importante. Mas vemos, que a utilização da informática como instrumento de ensino é capaz de mostrar algo ao aluno que não conseguiríamos em sala de aula, o que seria para nós um ganho no processo ensino-aprendizagem. Mas para tal manuseio, professores devem se inserir nesse meio informatizado, com intuito de ter o computador como mais uma ferramenta facilitadora do aprendizado. Enfim, nós que estamos inseridos nesse meio, devemos mostrar a importância dessa tecnologia e trazê-la como uma aliada para que possamos formar cada vez melhor nossos alunos.

Atividade 2

Atividade 2 esta no Blog da Teonara

Atividade do Video

A atividade 3 esta no Blog do Evando Augusto

Loucos Por Matemática

A  matemática é para todos e não só  para os loucos!!!!!!!!!!!!!!!!!